專為幼兒打造的情緒控管&藝術體驗遊戲
2018-11-19

48至72month藝術‧創意發展 | 潛能開發統合遊戲1

整合領域:藝術

盡情塗鴉

★讓孩子輕鬆地開始畫圖

★多人一起合作畫一幅畫

即使是害怕畫圖的孩子,也能簡單輕鬆畫圖的遊戲,可培養孩子畫圖的興趣。

準備物品

紙張、筆

遊戲方法

1. 在紙張上畫出彎彎曲曲的線條。

2. 從線條任何地方延伸,畫出動物或人。

遊戲效果

★ 即使是害怕畫圖的孩子,也能夠簡單輕鬆開始畫圖。

★ 若許多人一起在同一張紙上畫圖,可以提升社交力。

培養孩子可能性的訣竅及應用

雖然是非常簡單的方法,不過看起來卻煞有介事。其中一人盡情畫完後,再將紙張交給下一個人,也能同時在一張紙上畫圖。另外,放音樂,隨著節奏塗鴉,也可以觀察塗鴉如何因為音樂種類而改變。塗鴉完後仔細觀察畫面,找出隨意畫出的線條在偶然相交後,會出現什麼模樣,並將該處線條加粗。

發展淺談 參觀美術館的效果

參觀美術館不僅可以看見美術品原件,又能感受到照片或幻燈片中看不見的質感、大小,將帶給孩子強烈的印象。某項研究將5歲幼兒分為兩組,其中一組進行10次的美術館參觀計劃。美術館參觀計劃依序為40分鐘左右的作品欣賞活動(第1階段)、美術館參觀後,於幼稚園撰寫欣賞手冊(第2階段)、美術表達活動(第3階段)。對照組未進行美術館參觀活動,而是繼續進行幼稚園內實施的以表達為主的美術教育課程活動。

10周後檢測孩子美術活動的過程、美術表達能力、美術欣賞能力。結果一如預期,在美術活動的過程、表達能力、欣賞能力上,美術館參觀組獲得的分數比未進行美術館參觀的孩子高出許多。參觀過美術館的孩子更積極參與作品創作活動,也更認真努力。此外,他們透過欣賞各式作品,不僅可以有更多元、更有創意的思考,也反映出他們的線條、色彩、型態、畫面結構、主題表達能力上。欣賞作品時,他們也能更有自信地說出主題和自己的感受。

48至72month藝術‧創意發展 | 潛能開發統合遊戲2

整合領域:藝術

瓶蓋畫

★嘗試利用類似圖形完成畫作

★激發孩子的想像力與創造力

利用用完的瓶罐或塑膠容器的瓶蓋,創作美麗作品的遊戲。像是蓋章一樣在紙張上蓋出圓圈,一幅漂亮的作品立刻完成。

準備物品

瓶蓋、塑膠容器、杯子、顏料、紙張

遊戲方法

1. 將不同顏色的顏料倒在和免洗紙盤一樣寬的碗盤裡。

2. 將各種瓶蓋或杯子、塑膠容器的邊緣沾上顏料。

3. 以【步驟2】沾顏料的器物,在紙張上蓋章作畫。

遊戲效果

★ 雖然非常簡單,卻可以完成一幅美麗的作品。

培養孩子可能性的訣竅及應用

以黑色圖畫紙取代白色圖畫紙,讓孩子以鮮明的顏料在黑色圖畫紙上蓋圈,也可以成為一幅美麗的作品。除了瓶蓋,也可以利用各種蔬菜(紅蘿蔔、西洋芹、玉米等)或道具(軟木塞、氣球等)印出花紋。

發展淺談 欣賞美術作品的方法

和孩子參觀美術館或欣賞美術作品時,大多只是看看作品和名稱便離開。看著美術作品,直接向孩子提出問題,不僅有助於孩子留下印象,也能學習欣賞作品。喬治亞大學的費德曼(Feldman)教授對於欣賞活動的方法提出以下建議。

★ 敘述階段:讓孩子觀察作品,說出自己所看見的。換言之,詢問孩子客觀的訊息。例如「在這幅畫裡面,使用哪一種顏色最多?」「線條(模樣、外形、明暗、質感、空間)看起來怎麼樣?」「從這幅畫裡看見什麼?可以把你看見的全部說出來嗎?」除此之外,也可以詢問孩子作者的姓名或作品名稱、作品完成的時期等。

★ 分析階段:讓孩子觀察作品中的美術元素或原理,口頭表達其中的美學要素如何產生關聯。換言之,即分析大小、型態、顏色、質感、空間、體積的關係。例如「在這幅畫裡面,畫有哪些東西?」「這是用什麼畫的?」「這是用什麼方法畫的?」「畫面背景有什麼?」「最前面又畫有什麼?」

★ 解釋階段:試著說出對作品的感受或作家的意圖。在此階段,讓孩子以觀察和分析的內容為基礎,發現或理解作品的主題或表現出來的情緒意義。例如「如果是你會為這幅畫取什麼名稱?」「為什麼作家要取現在的名稱?」

★ 評論階段:幫助孩子將自己和作品產生連結,說出個人感受和審美評論。例如「看見這幅畫有什麼感覺?」「觸摸作品的時候有什麼感覺?」「為什麼會那麼想?」「在這個作品中最喜歡的是什麼?」「最不喜歡的是什麼?」

48至72month藝術‧創意發展 | 潛能開發統合遊戲3

整合領域:藝術、探索

用照片完成圖畫

★有助於想像力和創意力的發展

★提升以部分推論整體的推理力

運用照片和一點想像力,畫出美麗圖畫的遊戲,在照片和圖畫的結合下,一幅有趣的圖畫就此誕生。

準備物品

雜誌、剪刀、紙張、蠟筆、色鉛筆、膠水

遊戲方法

1. 從雜誌上剪下照片,並任意貼在畫紙上。

2. 發揮想像力在畫紙上做畫。

遊戲效果

★ 以剪下來的照片為線索,再完成作品,有助於想像力和創意力的發展。

★ 發展以部分推論整體的推理能力。

培養孩子可能性的訣竅及應用

從雜誌上剪下照片時,雖然整個剪下來使用最方便,不過,只剪下其中一部分,黏貼在紙上,可以創造出發揮更多想像力的精彩作品。

48至72month藝術‧創意發展 | 潛能開發統合遊戲3

整合領域:藝術、探索

保麗龍藝術

★有助於發展藝術感和創意性

★有助於讓孩子的小肌肉發展

利用經常被做為包裝材料的保麗龍,製作美麗的雕刻作品。

準備物品

保麗龍盒、保麗龍球、牙籤、棉毛根

遊戲方法

1. 裁剪保麗龍盒,用作雕刻品的底盤。

2. 以牙籤連接保麗龍球,完成結構體。

3. 任意彎曲棉毛根,插在保麗龍板上。

遊戲效果

★ 有助於發展藝術感和創意性。

★ 比用黏土製作更簡單,完成作品後也方便清理。

★ 有助於孩子小肌肉的發展。

培養孩子可能性的訣竅及應用

也可以利用家中堆積的保麗龍盒蓋當作底盤,製作大型雕刻品。用棉毛根增加顏色也好,如果沒有棉毛根,可以將保麗龍剪成塊狀,當作底座來插。

發展淺談 和孩子一起欣賞的名畫

不方便前往美術館也沒關係,即使透過網路搜尋,也可以欣賞名畫。以下是與生活主題相關、孩子易於理解,且蘊含大量美術要素的名畫。參考〈發展淺談:欣賞美術作品的方法〉(P.131),和孩子一起欣賞畫作。

★交通機構:盧梭〈年輕爸爸的馬車(La Carriole du Père Junier)〉/老彼得‧布勒哲爾〈伊卡洛斯的墮落風景(Landscape with the Fall of Icarus)〉/莫內〈聖拉薩車站(La Gare Saint-Lazare)〉/愛德華‧馬內〈划船(Boating)〉/盧梭〈塞佛爾橋(Sèvres Bridge)〉

★機械與工具:梵谷〈阿爾附近的吊橋(The Langlois Bridge at Arles)〉/費爾南‧雷捷〈建築工人(Les

constructeurs)〉/保羅‧席涅克〈井旁婦女(Women at the Well)〉

★報導機構:保羅‧塞尚〈畫家的父親(The Painter ‘s Father, Louis-Auguste Cezanne)〉/埃貢‧席勒〈自畫像-展覽海報〉/梵谷〈約瑟夫‧魯林肖像(Portrait of Joseph Roulin)〉

★ 旅遊:盧梭〈玩足球的人(Les Joueurs de footbal)〉/馬克‧夏卡爾〈藍色馬戲團(Le cirque bleu)〉

★ 冬天:亞美迪歐‧莫迪里安尼〈穿黃毛衣的珍妮‧海布特(Le Sweater jaune)〉/老彼得‧布勒哲爾〈雪中獵人(Hunters in the Snow)

★ 秋天:塞尚〈蘋果和柳橙的靜物(Still Life with Apples and Oranges)〉/米勒〈晚禱(L’Angélus)〉

48至72month藝術‧創意發展 | 潛能開發統合遊戲4

整合領域:藝術、身體、語言

紙張造型

★培養創意性和問題解決力

★了解各種線條的類型呈現

「裁剪紙張,可以製造多少不同的線條?」在剪紙的過程中,不僅可以發展小肌肉,也能熟悉各種類型的線條。

準備物品

色紙、剪刀、膠水、大張紙

遊戲方法

1. 把各種顏色的圖畫紙裁剪成長寬各不相同的線條。

2. 將圖畫紙線條連接成各種形狀或捲起。

3. 在圖畫紙線條下方塗上膠水,貼上大張紙。

4. 以各種形狀的線條完成雕刻。

遊戲效果

★培養創意性和問題解決能力。

★讓孩子了解各種類型的線條。

培養孩子可能性的訣竅及應用

為了讓圖畫紙線條和紙張黏貼牢固,以膠水黏貼後,按壓圖畫紙和紙張約10秒左右。試著挑戰製作不同模樣的線條,例如直線、曲線、垂直線、水平線、螺旋形線、彎曲的線、之字線條、長線、短線等。

發展淺談 對孩子作品提問的正確方法

這個時期幼兒的表達欲望日漸旺盛,不但為自己的作品命名,也希望說明和展示自己的作品。此時,父母不僅必須提供孩子大量的資料,預備孩子自我表達的機會,也由於父母對孩子的圖畫或勞作作品的反應,影響了孩子對美術的興趣或動機,父母適當反應更不可或缺。

首先,將孩子的作品整理進文件夾內,為孩子製作作品集,或放入相框內,舉辦展示會。另外,比起一味稱讚孩子「畫得真棒」,卻不知道孩子究竟畫的是什麼,倒不如讓孩子更深入思考自己的作品,並以言語表達出來。為此,請嘗試以以下方式提問。

★ 「可以對媽媽說明這幅畫嗎?」尤其不知道孩子畫了什麼的時候,千萬別貿然猜測,說出錯誤的猜想,務必讓孩子談談自己的畫。

★ 「說說怎麼會有這樣的想法?」讓孩子思考作品的意圖和靈感,向他人表達,從而對自己的作品感到自豪。

★ 「作品名稱該怎麼取才好?」作品名稱是給予他人理解作品的一大提示,讓孩子思考作品名稱,可以加深對作品主題的印象。也可以提出與過去的經驗或活動相關的問題,激發孩子命名的靈感。

★ 「如果重新畫這幅畫,最想修改哪個部分?」藝術家繪製畫作時,也要經過數十次的重新構圖。最好讓孩子思考想要修改的地方,說完後重新畫下來。

延伸閱讀:孩子的肢體發展&視覺刺激遊戲一覽

「親子遊戲」越過障礙物的奧林匹克運動

人見人愛人氣王:嬰幼兒時期開始培養社交互動

讓厭食寶寶愛吃飯的8大妙招

 

文章來源:權威兒童發展心理學家專為幼兒打造的40個潛能開發遊戲書6:孩子的情緒控管&藝術體驗遊戲

出版社:新手父母

會員留言

請先登入會員才可留言 登入會員

尚無留言

MISS好康 more...

MISS❤禮讚 more...

購物 more...


Top